Баканова Л. Ю. МДК.02.03. Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста

В результате освоения МДК.02.03. «Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста» обучающийся 

получит представление:

  • об основных научно-практических проблемах теории и технологии художественно-эстетического воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста;

  • о перспективах развития изобразительного творчества детей в дошкольных учреждениях;

  • об основных направлениях, видах, формах и методах обучения детей дошкольного возраста изобразительной деятельности;

познакомится с:

  • психолого-педагогическими особенностями развития изобразительного творчества дошкольников;

  • целями, задачами, методикой ознакомления дошкольников с произведениями изобразительного искусства;

  • основными принципами, методами и приемами обучения и различными видами изобразительной деятельности в дошкольных учреждениях;

  • критериями оценки детских работ и произведений изобразительного искусства;

  • основными требованиями к педагогическому рисунку, образцу, демонстрационным материалам и методическим пособиям;

  • новыми педагогическими технологиями, направленными на развитие изобразительного и конструкторского творчества дошкольников;

  • правилами техники безопасности при работе с различными материалами, оборудованием, инструментами;

научится:

  • работать с программами, специальной, справочной литературой и другими информационными источниками;

  • использовать методы и приемы воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста средствами изобразительного искусства;

  • организовывать занятия по изобразительной деятельности и конструированию с детьми в дошкольных учреждениях;

  • использовать выразительные средства различных материалов в работе с детьми;

  • планировать работу, составлять планы и конспекты занятий;

  • аргументировано анализировать произведения изобразительного искусства и детские работы;

  • демонстрировать способы и приемы изображения;

  • подбирать наглядные, демонстрационно-иллюстративные материалы.